Конспект НОД с детьми средней группы на тему «Экскурсия в зимний лес»

Программное содержание:

1. Развивать умение определять и называть состояние погоды зимой: стало холодно, идёт снег, деревья без листьев.

2. Закреплять свойства снега, познакомить с новыми: из снега можно ле­пить, кататься на санках, лыжах, играть в зимние игры.

3. Познакомить детей с зимними месяцами.

4. Расширять знания детей о диких животных: какие звери живут в лесу и почему их называют дикими животными.

5. Закрепить название зимующих птиц, приучать детей заботиться о пти­цах.

6. Воспитывать бережное отношение к природе.

Активизация словаря:

Снежная, морозная, сверкает, пушистый, рыжая.

Индивидуальная работа с: Сашей, Ириной, Сабиной, Максимом.

Предварительная работа:

Рассматривание картин про зиму, альбом с дикими животными, наблюде­ние на прогулке, беседы.

Ход занятия:

- Ребята, послушайте загадку:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

Про какое время года можно так сказать? (Зима) А как вы догадались, что

это зима?

Ответы детей: - Потому что на санках прокатила.

- Разукрасила окошки.

- Запорошила дорожки.

- Ребята, а что вы можете сказать о зиме? Зима какая? Бывает ... (холодная, морозная, снежная потому, что много снега)

- А снег какой? (снег белый, пушистый, холодный, мягкий)

- А ещё какой снег бывает? (Ещё снег бывает рассыпчатым, когда морозы, и липким - когда тёплые дни. Вот тогда снег липкий, можно лепить снеговиков, разные фигурки из снега)

- Ребята, скажите мне, зима это хорошо? (Да)

- Почему хорошо, как вы думаете? (Зимой много снега, можно кататься на лыжах, санках, на коньках, играть в хоккей)

- А ещё зимой может быть плохо. Почему? Как вы думаете? (Потому что зимой бывает очень холодно, бывают сильные бураны, метели, мо,жно про­студиться и заболеть, дни становятся короткими, солнце греет слабо)

- Ребята, а вы знаете, что зима живёт в 3-х месяцах? Назовите их, пожалуйста. (Это декабрь, январь, февраль)

- А какой месяц начинает зиму? (декабрь)

- А какой месяц начинает новый год? (январь)

- И последний месяц зимы - это ... (февраль)

- Правильно, молодцы. А сейчас Данил Трушин расскажет стихотворение

«Февраль» Гурина.

Всё белым-бело вокруг ...

Это месяц снежных вьюг

- А сейчас я хочу пригласить вас на экскурсию (прогулку) в Зимний лес.

Давайте мы с вами наденем тёплые брюки, носки, шубку тёплую, шапку, ва­ленки, варежки, завяжем шарфы и отправимся в зимний лес, посмотрим, как живут и спасаются от морозов звери и птица в лесу.

Звучит музыка и дети входят в лес.

- Ой, ребята, посмотрите какой красивый зимний лес. Идём тихо, ребята, по хрустящему снегу. Мы видим в лесу деревья, у которых листочки остались под снегом, зимой наши деревья отдыхают.

Только ёлочка «Зимой и летом одним цветом». Почему?

(Потому что у ёлочки иголки и зимой, и летом зелёные)

- А какие животные живут в лесу? (Заяц, лиса, волк, медведь)

- Как называются животные, которые живут в лесу? (Дикие, животные)

- Саша, а почему их называют диким? (Потому что у них нет хозяина и они живут в лесу, и сами себе добывают еду)

- Ребята, послушайте загадку

Маленький, беленький,

По лесу прыг-прыг,

По снежку тык-тык.

Это кто?  (Зайчик)            

Правильно. Ой, а вот и зайчик сидит.

- Ребята, а зайчик какой? (Шубка белая, хвост короткий)

Почему у него зимой шубка белая, вы не знаете? Потому что он прячется от врагов в снегу.

- Чем зайчик питается? Как вы думаете? Зайчик днём спит, а ночью ходит на кормёжку.

Зимой он питается корой молодых осинок, ив, берёз - корой деревьев.

- А сейчас мы поиграем в игру «Зайка беленький сидит».

Игра «Зайка беленький сидит»

- Молодцы! А вот другая загадка:

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна

Проснется ото сна  (Медведь)

- А вот и мишка - спит под ёлочкой.

- Ребята, а когда просыпается медведь? (Когда наступит тепло. Весной)

- А где он спит? Чем питается? (сосёт лапу) Молодцы!

Хвост пушистый,

Мех золотистый

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт.

Это кто?  (Лиса)

- Ребята, а как лиса зимует в лесу?

- Ходит она тихонько, не слышно. Питается мышами. Лиса слышит хорошо и поэтому слышит мышек под снегом. От холода ей помогает спасаться её тёп­лая пушистая, густая шубка.

Давайте походим как лисичка. Физ. минутка

- Ребята, а вы знаете, кто ещё живёт в лесу? (Ответы детей) А вот и белочка. Камилла, расскажи, где живёт белочка. (В дупле на дереве)

- Чем белочка питается зимой? (грибочками, орешками)

- Откуда она берёт их зимой? (Она собирала их летом и сушила)

- Зверей мы всех увидели. Посмотрите, кто это сидит на дереве? (Птицы)

- Каких птиц вы видите? Иди, Максим, и покажи мне свиристель.

- А это что за птица, София? (Это дятел) А как ещё называют дятла? (Доктор леса)

- Почему? (Потому что он лечит деревья)

- А кто покажет ... ? (работа с изображениями птиц)

- Как называют птиц, которые живут зимой в лесу? (Зимующие птицы)

Птиц бывает много. Некоторые из них улетают в тёплые края, их называют перелётными.

Они питаются червяками и пауками. Эти птицы боятся холода, и когда у нас зима они улетают в тёплые края.

А как мы с вами должны заботиться о птицах, нам расскажет Артём. (Подкармливать хлебными крошками, семечками)

- Ребята, вот и закончилась наша с вами прогулка по зимнему лесу. Понравилось вам? Давайте вместе вспомним:

- Про какое время года мы сегодня говорили?

- Про каких животных мы рассказывали?

- Молодцы! А сейчас мы с вами вернёмся обратно в детский сад.