Конспект занятия по окружающему миру в подготовительной группе по теме «Грибы»

Цели: познакомить детей с грибами; учить детей различать съедобные и ядовитые грибы; воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Материалы и оборудование: плакаты с изображениями грибов; иллюстрация леса.

Ход занятия.

Вводная часть.

− Сегодня мы оправляемся в путешествие в лес.

Есть у ребят

Зелёный друг,

Весёлый друг,

Хороший,

Он им протянет

Сотни рук

И тысячи ладошек.

(Лес)

Лес – это наше богатство. Его надо беречь, охранять от нарушителей. В лесу живёт много обитателей. Растёт множество растений и грибов.

Есть грибы съедобные и несъедобные.

Основная часть.

Чтение рассказа «Грибы».

Осенняя пора. Ранним утром много грибников в лесу. То там, то тут: «Ау! Ау!»

Грибные места не простые. Идут многие грибники мимо, грибов не видят…

Долго бродили дети по лесу. Пора и назад – по домам.

Заглянула мама к Егорке в корзинку:

- Ну и ну, горе-грибник!

Вопрос.

Какие грибы вы знаете?

Какие съедобные и ядовитые грибы вам известны?

Кто из вас ходил в лес собирать грибы?

Как используют грибы в пищу?

Для того чтобы узнать какие грибы растут в лесу, нужно отгадать загадки.

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке.

(Белый гриб)

Что за гриб стоит на кочке

В красном бархатном платочке?

(Подосиновик)

Растут на опушке

Рыжие подружки.

А зовут их …

(волнушки).

Стоит на полянке

В красном платье Татьянка:

Вся в белых крапинках.

(Мухомор)

Вдоль лесных дорожек

Много белых ножек

В шляпках разноцветных,

Издали приметных.

Собирай, не мешкай!

Это …

(сыроежки).

Физминутка.