НОД по образовательной области «художественное творчество» конструирование из бумаги для детей подготовительной группы «Оригамическое дерево»

Программное содержание:

Образовательные задачи:

• закреплять умения детей складывать квадрат и прямоугольник в разных направлениях;
• продолжать учить составлять единую композицию;
• обогащать словарь детей словами: кимоно, пагода, иероглиф, сакура.

Развивающие задачи:

• развивать эстетический вкус, художественное видение окружающего мира;
• развивать мелкую моторику.

Воспитательные задачи:

• воспитывать чувство толерантности к культуре народов другой страны;
• формировать эмоционально-ценностное отношение к природе;
• закреплять умение работать в группах.

Тип занятия: комбинированное.

Форма занятия: беседа, практическая работа.

Используемые методы: иллюстративно-наглядный, словесный, практический.

Оборудование: иллюстрации, глобус, предметы быта японского народа.

Ход занятия:

1. Организационная часть.

- Ребята, сегодня мы вас приглашаем в путешествие в удивительную и загадочную страну. Её часто называют страной восходящего солнца. Вы, наверное, догадались ,что это за страна?

2. Основная часть.

Давайте проведём обзорную экскурсию. Посмотрите, какой уголок Японии появился у нас. Это очень необычная страна, и у неё есть свои символы, традиции и обычаи.

Священным местом для японцев является вулкан Фудзияма; посмотрите, какие у них своеобразные архитектурные постройки – пагоды, а национальная одежда у японцев – кимоно - очень яркие и красочные. Неотъемлемая часть наряда – веер. Чтобы написать письмо, или прочитать, нам нужны буквы. А вот в Японии - всё по другому. У них не буквы, а иероглифы.

С давних времён всё, что окружало японца, становилось предметом любования - журчание ручейка, шум листьев, кваканье лягушки. Жить в гармонии с природой - это закон жизни для японца. Они очень бережно к ней относятся, поэтому в Японии очень много праздников посвящены деревьям и цветам. Один из них - праздник цветения сакуры. Здесь очень красивая природа, наряду с большими деревьями, растут и маленькие - карликовые - это целое искусство разведения карликовых деревьев - бонсай.

3. Динамическая пауза.

- Руки подняли и покачали - это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти стряхнули - ветер сбивает росу.

Плавно руками снова помашем -

Это к нам птицы летят.

Как они сели - тоже покажем -

Крылья сложили назад.

4. Практическая часть.

- Сегодня мы с вами сделаем такое дерево - бонсай, а использовать мы будем технику оригами, кстати тоже пришедшую к нам из Японии.

Мы разделимся на две подгруппы - это две мастерские. Одни будут делать листья дерева (веерные листья), а другие – цветы (вьюнок). Подумайте, как мы назовём наше дерево.

(звучит японская музыка - дети самостоятельно работают, под руководством воспитателей прикрепляют листья и цветы к стволу дерева проволокой)

5. Заключительная часть.                                            

- Какая красота! Давайте это дерево исполнения желаний подарим детскому саду, как память о выпускниках!

- Вы сегодня были все молодцы. Мы славно поработали, узнали много интересного о Японии, гости с удовольствием смотрели на вас, а гостей принято провожать с подарками, давайте подарим им японские трёхстишия - хокку.