Непосредственно организованная деятельность по рисованию с детьми раннего дошкольного возраста.

Тема: «Яичница»

Цель:

1. Учить рисовать предметы круглой формы приёмом «наматывания».

2. Продолжать учить пользоваться гуашью, используя в работе два цвета.

3. Учить детей правилам рисования кистью и краской.

4. Вызвать положительные эмоции при рисовании и при виде результата работы.

Материал:

Листы черной бумаги круглой формы, гуашь белая и желтая, кисть, тряпочка, ваза.

Организация:

Дети сидят на ковре, стол, ширма.

Ход занятия:

(из-за настольной ширмы слышно «ко-ко-ко»).

Воспитатель: Ой, кто это к нам пришел?

(появляется Курочка Ряба - перчатка, здоровается, сообщает, что снесла деткам яичко).

Воспитатель: Ребята, а вы любите кушать яичко? А как вам мама готовит? (ответы) На чем вам мама жарит яичко? (ответы, добиться «на сковороде») Давайте, и мы сегодня пожарим яичницу! Как же мы это сделаем? (предлагает взглянуть на столы, спрашивает для чего нужны краски) Вот мы с вами и нарисуем яичницу! (дети садятся за столы)

Воспитатель: Посмотрите на свои чёрные листы бумаги. Какой они формы? (дети - круг)

Что это у нас будет? Догадались? (дети - сковорода)

(Воспитатель подробно рассказывает и показывает способ рисования яичницы. В процессе рисования обращает внимание детей на правильное пользование гуашью: как набирать краску на кисть, как промыть и просушить кисть и т.п.)

Ах, какие красивые и вкусные у нас получились яичницы! Можно я попробую! Давайте-ка посолим!

(предлагает детям «посолить» яичницу, показывает, как это сделать) Ну, теперь попробуем! И вы попробуйте! Вкусно? (дети - да!) А вечером угостите маму нашей яичницей.

(предлагает поблагодарить Курочку Рябу и попрощаться с ней, организовывает хороводную игру «Наши курочки с утра...»)