Занятие «Я - хороший»

Цели:

- осознание своих чувств;

- снижение беспокойства, агрессии;

- закрепление позитивного представления о себе.

Материалы:

- бумага, цветные карандаши;

- музыка «Голоса природы»;

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята!

Давайте представим себе, что мы разучились говорить, а умеем только петь. Сейчас каждый из вас пропоет свое имя, а мы все вместе будем за ним повторять. (Цель – создание положительного эмоционального фона.)

А сейчас давайте послушаем стихотворение и ответим на вопросы:

С утра Денис за шкафом плакал. Почему?

Илюша в «тихий» час заквакал. Почему?

Наташа с Леной поругались. Почему?

Никита с Ромой сильно дрались. Почему?

Света выплюнула кашу. Почему?

Рассердилась воспитательница наша. Почему?

Мама мне не улыбнулась. Почему?

Все вокруг перевернулось. Почему?

Отлично!

Теперь возьмите у меня листочки бумаги и цветные карандаши, нарисуйте себя – свой портрет, когда вы радуетесь и когда сердитесь.

После того как, как дети нарисовали два портрета, следует спросить: «Каким ты себе больше нравишься? Почему»

В конце нашего занятия мы с вами поиграем в игру, которая называется «подарки» (Цель – создание положительного эмоционального фона.)

По очереди подарим друг другу подарки.

На этом наше занятие оканчивается, до свидания.