Занятие по изобразительной деятельности (нетрадиционная техника рисования) «Солнышко лучистое», для детей второй младшей группы

Цель: научить технике пальчикового рисования.

Задачи:

- вызвать у детей эмоциональный отклик к образу теплого солнышка;

- учить рисовать линии в заданном направлении;

- учить дорисовывать изображение пальчиком, аккуратно набирая на него краску;

- закрепить понятия: солнышко-круглое, красное.

Материал:

1. Силуэты солнышка и тучки на фланелеграфе.

2. Тазик с водой и плавающими игрушками.

3. Листы бумаги А4 с изображением солнца без лучиков.

4. Красная краска для рисования пальчиком.

5. Зонт для игры.

Ход занятия:

- Ребята, посмотрите в окно, на небо, есть ли там солнышко?

- Нет.

- Куда оно пропало? (Выслушать ответы детей.)

- Нам, малышам, без солнышка тоже не весело. Правда? Почему?

- Хотите узнать, что случилось с солнышком?

Садитесь поудобнее и слушайте, а я расскажу вам сказку….

- Жили на небе солнышко красное, лучистое и большая синяя тучка. Дружили, они дружили, а потом вдруг рассорились. Тучка и закрыла солнышко, спрятала его. Стало пасмурно и неуютно, уточки загрустили и спать легли.

- Давайте позовем солнышко, вдруг оно услышит нас и выглянет. Позовем?

Пальчиковая гимнастика: потешка «Солнышко-ведрышко»

Солнышко-ведрышко выгляни в окошечко (Пальцами обеих рук делаем колечко.)

Твои детки плачут по камушкам скачут (Пальцами левой руки стучим по правой ладони.)

Дождик, дождик полно лить! (Грозим пальчиком тучке и дождику.)

Малых детушек мочить! (Стряхиваем с себя капельки.)

Выглянуло солнышко, показалось из-за тучки, но какое-то оно не такое…

Раньше было ясное, яркое, красное, лучистое, улыбалось, грело нас лучиками. А сейчас грустит, скучает. Почему? (Выслушиваются ответы детей, обобщаются.)

Потеряло за тучкой свои лучики.

Обращается внимание детей на то, что у них на столах белые листочки. Предлагается перевернуть, у малышей теперь тоже есть по солнышку, но оно тоже грустное.

- Давайте развеселим солнышко, нарисуем ему лучики. А рисовать мы будем пальчиком. Сделаем гимнастику для пальчиков?

Один, два, три, четыре, пять – вышли пальчики гулять. (Пальчики разгибаются из кулачка по очереди.)

Один, два, три, четыре, пять (Сжимаются и разжимаются кулачки.)

В домик спрятались опять (Пальчики зажимаются в кулачек.)

Каким пальчиком будем рисовать?

Вот этим, самым шустрым. (Показ приема работы.)

После работы обратить внимание на то, что солнышек стало много, но уточки в пруду еще не проснулись. Предложить разбудить их. (Дети моют пальчики в воде.)

Обращается внимание детей на то, что грустной осталась только тучка.

- Давайте с ней поиграем.

(Игра «солнышко и дождик».)

Теперь все веселые, подружились с нами и между собой. А вас солнышко развеселило? Улыбнемся друг другу. Пусть нас согреет солнышко, а мы его своей улыбкой.

Молодцы, малыши, постарались от души!