Интегрированное занятие в первой младшей группе
Тема: Занятие по лексической теме: «Времена года». «Весна»

Познавательно - исследовательская деятельность.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная.

Цели:

• Уточнить представления о весне, ее признаках; учить отмечать погодные условия, различать сезонную одежду (весеннюю), способствовать запоминанию последовательности одевания на прогулку; развивать внимание, речь, общую моторику.
• Учить более детальному рассматриванию и обозначению словом того, что изображено на картинке.
• Развивать воображение и память детей.
• Продолжать учить строить фразу из 2 простых слов.
• Побуждать к диалогу

Материалы и оборудование: кукла в весенней одежде; металлофон, аудиозаписи капели, журчание воды, пение птиц. Презентация о весне; мнемокарты (капель, лужи, ручеек); перышко.

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

Раздается стук:

- Детки, а к нам кто-то пришел! Кто это? Это кукла Катя! Поздоровайтесь.

- Катя пришла с прогулки. Посмотрите на Кате теплая шубка? Нет – легонькое пальтишко. У Кати на ножках валенки? Нет – ботиночки. А у Кати надеты рукавички? Нет. Катя пришла с прогулки, на улице тепло, капает капель, светит ярко солнышко, птички поют. Наступила весна!

2. Просмотр презентации:

Воспитатель читает стихотворение.

Вот пришла весна, весна.

Очень теплая она.

Солнышко печет, печет.

Травушка растет, растет.

Тает снег, ручьи бегут.

Одуванчики растут.

Насекомые ползут.

Птички песенки поют.

- Катя хочет нам показать слайды о весне. Посмотрите внимательно. (Использование презентации.)

«На экране изображение с весной. Ярко светит солнышко, с крыши капает капель, мальчик Вова и девочка Маша пускают кораблики по ручейку; распустились первые весенние цветочки – подснежники».

3. Пальчиковая гимнастика: «Игра с прищепками»

Солнышко грустное, у него нет лучиков. Ребята надо наше солнышко порадовать и сделать ему лучики из прищепок. (Работа детей.)

Солнышко веселое ты сияй, сияй

Лучики на землю щедро посылай!

Какие красивые лучики у солнышка! Солнышко обрадовалось деткам.

Светит солнышко в окошко, смотрит в нашу комнату!

Мы захлопаем в ладошки, очень рады солнышку!

4. Артикуляционная гимнастика (с вокализацией).

Солнышко проснулось, деткам улыбнулось. Как солнышко улыбается? И-И-И.

Светит яркое, смеется

Светит ярче, горячей!

Прилетела птичка.

Мама птенчика любила, мама детке говорила: А-А-А

Ротик шире открывай, ешь скорей и закрывай. АМ-АМ-АМ.

Птички поели, песенки запели. (аудиозапись).

5. Дыхательная гимнастика.

Птичка улетела, перышко оставила. Упражнение «Перышко».

6. Фонематический слух.

Солнышко пригрело и с крыши капает водичка (капель). Послушайте внимательно: (аудиозапись)

Капля раз, капля два, капля медленно сперва.

Стала капля поспевать, капля каплю подгонять.

Отработать на металлофоне темп.

Снежок растаял, побежали звонкие ручейки (дзинь-дзинь-дзинь) (аудиозапись).

- А сейчас, вы меня внимательно, послушайте, я прочитаю стишок, а вы мне покажите нужную картинку (раздаю мнемокарты).

Солнце светит веселей,

С крыши капает капель

Ручейки текут сильней.

7. Физминутка.

Солнышко покажись, красное снарядись (развести руки в стороны).

Поскорей не робей, нас ребяток обогрей. (хлопки в ладоши).

Запели капели- кап-кап-кап.

И птички запели –чив-чив-чив.

Ручьи зазвенели дзинь-дзинь-дзинь.

Дети садятся на стульчики.

- А сейчас внимательно еще раз посмотрите на экран и скажите:

- Что капает с крыши?

- Кто пускает кораблики по ручейку? Как зовут?

- Что пускают по ручейку мальчик Вова и девочка Маша?

- Какое время года на картине?

8. Рефлексия: Раздать детям куклы и предложить им самим одеть их на прогулку.