Конспект образовательной деятельности «Космическое путешествие» в образовательной области «Познания»

(В подготовительной группе)

Цель:

Воспитывать любовь и гордость за нашу Родину.

Задачи:

• Закрепить знания детей о космосе, день космосе, об ученых, работающих в области изучения космоса. Уточнить знания о первых космонавтах, знания о космическом пространстве, планетах, созвездиях. Развивать мышление.
• Продолжать работу по формированию дружеских взаимоотношений в детском коллективе.
• Продолжать работу по обогащению словаря: невесомость, солнечная система, созвездия, вселенная, планеты.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций.
2. Беседы.
3. Чтение познавательной литературы.
4. Просмотр сказки Н.Носова «Незнайка на Луне», «Тайна третьей планеты».
5. Просмотр слайдов о космосе.
6. Рисование, аппликация, ручной труд.
7. Проведение викторины (совместное мероприятие с библиотекой).
8. Совместная работа с родителями.

Ход занятия:

Дети входят в зал под музыку А.Рыбникова из кинофильма «Космическое путешествие», выполняя танцевальную композицию.

Садятся на стулья.

Воспитатель:

Ребята, каждый год 12апреля в нашей стране отмечается День Космонавтики. В апреле 2016 год Россия будет отмечать 55 лет со дня полета первого человека космос.

Во все времена небо привлекало человека. Он всегда задавал вопрос: «А что же там в этом огромном бесконечном пространстве?» Ведь это так важно знать, есть ли жизнь где-нибудь еще? Этот вопрос волновал людей с давних времен. Ребята, знаете ли вы, кто первым начал изучать, что такое вселенная.

Ответ ребенка:

Рассказ о К.Э.Циолковском.

Воспитатель:

Кто является продолжателем работы К.Э. Циолковского?

Ответ ребенка:

Рассказ о С.П.Королеве (запуск первого спутника, запуск Белки и Стрелки).

Воспитатель:

Обобщение рассказов детей. И тогда было принято решение отправить в космос человека. Скажите мне: «Кто первым полетел в космос?»

Ответ детей:

Рассказ ребенка о Ю.А.Гагарине.

Воспитатель:

В нашей стране есть музей Космонавтики, куда люди могут прийти и посмотреть все о космосе и о космонавтах (показ слайдов). Я предлагаю вам пройти и посмотреть портреты космонавтов в нашей галерее. (Переход детей к галерее портретов космонавтов). Рассказы детей о космонавтах.

Ребята, а вы хотите побывать в космосе?

Путешествие в космос.

Дети строят космический корабль и отправляются в космическое путешествие (во время полета дети поют песню «Наш космический отряд» муз. В. Иваншенкова, сл. М. Грюнер).

На экране появляется звездное небо. Рассказы детей о звездах, о созвездиях.

Упражнение «Созвездие».

Показ солнечной системы на экране.

Воспитатель:

Внимание! Внимание! Мы в космосе! Ребята, что вы видите? Как это можно сказать предложением? (Мы видим солнечную систему).

Показ планет на экране.

Воспитатель:

Солнце со всеми планетами образует солнечную систему. Давайте попробуем определить место каждой планеты в солнечной системе. (Выстраивается солнечная система.)

Воспитатель:

Ребята, давайте полюбуемся нашей планетой из космоса. (Показ слайдов). Дети говорят о том, что они видят. Воспитатель обращает внимание детей на свалку мусора возле реки, горящие леса, погибших рыб.

Ребята, смотря на слайды, вы обратили внимание на то, что среди, великолепных, красивых, разнообразных уголков природы на нашей планете есть такие места, где гибнет рыба, горят леса, умирают животные. А почему это происходит?

Ответы детей.

Воспитатель:

А что мы можем сделать, чтобы сохранить природу?

Ответы детей.

Стихотворение «Сбережем планету эту»

Сбережем планету эту

Под названием Земля,

Ведь планета эта – дом наш,

Обижать ее нельзя!

- Ведь она, как мы, живая:

Летит, кружится, сияет,

Умывается морями

И на солнце загорает!

И еще прошу вас, люди,

Не сорите, не ломайте,

Каждый листик и букашку

Берегите, охраняйте.

Давайте будем беречь планету!

Во всей вселенной красивей нету!