План-программа подготовки к тематическому педсовету
«Обогащение игровой деятельности – одно из условий формирования личности ребенка»
| Содержание | Форма | Ответственные | Период | |
| 1 этап - Подготовительная работа | ||||
| 1. | Информационно-аналитическая деятельность. | |||
| Определение проблемы, цели педсовета, повестки, формы проведения. | Организационная планерка | Директор МАДОУ | сентябрь
|
|
| Теоретический семинар
«Проблемы игры на современном этапе» (обсуждение теоретических вопросов, выявление готовности педагогов к обсуждению поставленной проблемы)
|
Заседание МС | Заместитель директора по УВР
|
||
| 2. | Диагностическая деятельность. | |||
| 1.Анкетирование педагогов, родителей по проблеме. Анализ РППС. Обработка результатов. | Работа инициативной группы | Старший воспитатель | 4 неделя сентября
|
|
| 2.Педагогическая планерка с обсуждением результатов анкетирования и самоанализа РППС
|
Коллективная | Старший воспитатель,
воспитатели групп |
1 неделя октября
|
|
|
Контроль
3.«Качество реализации основной общеобразовательной программы по разделу «Игровая деятельность» |
Тематический контроль в группах №
|
Зам. директора по УВР,
старший воспитатель
|
3 - 4 неделя октября | |
| 4.Итоги тематической проверки. Разработка перечня вопросов для обсуждения на педсовете (тематика докладов, сообщений, выставок из опыта работы педагогов ДОУ для решения выявленных проблем)
|
Административная планерка с инициативной группой по подготовке к педсовету | Директор МАДОУ
Старший воспитатель
|
4 неделя октября
|
|
| 3. | Планово-прогностическая деятельность | |||
| 1.Мультимедийные семинары – практикумы «Особенности организации сюжетной игры на каждом возрастном этапе»
|
Коллективный практико-теоретический семинар | Старший воспитатель
|
4 неделя октября -1 неделя ноября | |
| 2.Панорама сюжетно-ролевых игр в разных возрастных группах. | Коллективный просмотр
|
Воспитатели групп
|
2 неделя ноября
|
|
| 3.Собеседования с педагогами по разработке схемы игры. | Индивидуальные консультации с руководителями микрогрупп | Старший воспитатель
|
1, 2,3 неделя ноября
|
|
| 4.«Роль режиссерской игры в развитии творческого воображения в старшем дошкольном возрасте»
|
Групповая консультация из опыта работы педагога
|
Педагог-психолог
Воспитатель
|
2 неделя ноября
|
|
| 5.Занятие на основе режиссерской игры «Путешествие в Читай-город»
|
Коллективный просмотр
|
Воспитатель | 3 неделя ноября
|
|
| 6.Выставка игрового оборудования, пособий по организации сюжетной игры.
|
Коллективная выставка
|
Инициативная группа по подготовке к педсовету
|
3 неделя
ноября
|
|
| 7.Работа инициативной группы по разработке проекта решения педсовета | Групповая | Директор МАДОУ
Старший воспитатель |
4 неделя ноября | |
| 2 этап - Проведение педсовета | ||||
| 1. | Выступление директора по актуальности проблемы педсовета.
|
Доклад | Директор МАДОУ | 1 неделя декабря |
| 2. | Актуальность игры на современном этапе с позиции ФГОС ДО
|
Содоклад | Старший воспитатель | |
| 3.
|
Аналитическая информация - итоги тематической проверки, результаты анкетирования педагогов, родителей.
|
Сообщение
|
Заместитель директора по УВР
|
|
| 4. | Разработка и защита карты «Критерии оценки мыслительной деятельности» по выявленным проблемам тематической проверки.
|
Экспресс - анализ | Руководители микрогрупп | |
| 5. | Рекомендации по разработке пособий для сюжетной игры, макетов для режиссерской игры.
|
Выступление из опыта работы педагогов | Воспитатели групп № | |
| 6. | Защита модели «Условия перехода от совместной игры со взрослым к самостоятельной игре»
|
Выступления микрогрупп | Руководители групп | |
| 7. | Рефлексия | Индивидуальное заполнение анкет по итогам педсовета | Зам. директора по УВР, воспитатели | |
| 8. | Проект решения педсовета | Обсуждение | Директор МАДОУ | |
| Читайте также |
|---|
Конспект НОД по экологическому воспитанию дошкольников «Зимующие птицы»
Конспект НОД по экологическому воспитанию дошкольников «Зимующие птицы»
Конспект подгруппового логопедического занятия «Автоматизация звука «С» с использованием кинезиологических…
Конспект подгруппового логопедического занятия «Автоматизация звука «С» с использованием кинезиологических упражнений» (на примере старшей группы 5-6 лет) Цель: Закрепить произношение звука «С»...
Познавательно-творческий проект «Творим волшебство своими руками»
Познавательно-творческий проект «Творим волшебство своими руками» I. Пояснительная записка 1.1. Тема проекта Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник изобразительной...
Читайте также
Экологический проект «Батарейки – это опасный мусор?
Экологический проект «Батарейки – это опасный мусор? Катастрофическое ухудшение экологической обстановки – одна из самых актуальных проблем современности. Специалисты во всём...
Одарённый ребенок
Одарённый ребенок Одаренный человек – это сокровище для общества. По этой причине работа вместе с талантливыми детьми считается существенным, а понятие...
Чудесное завершение осени
Чудесное завершение осени Ну вот и проводили мы нашу чудесную осень! Но мы не будем грустить! Потому что в конце ноября...