Деловая игра для педагогов «Безопасность, как стиль здорового образа жизни детей»

Цель:

1. Уточнить знания педагогов об основах безопасности детей младшего дошкольного возраста.

2. Упражнять педагогов в умении общаться и вырабатывать единое мнение в группе.

3. Формировать умение педагогов вести дискуссию.

Оборудование: 2 стола с табличками, табло для баллов, сертификаты – награды.

Ход деловой игры:

Деловая игра проводится после семинара, консультаций, открытых просмотров по теме: «Основы безопасности детей». Педагоги детского сада делятся на 2 подгруппы.

Ведущий предлагает каждой команде выбрать один из вопросов и дает 5 минут на подготовку ответа. В обсуждении вопроса принимают участие все члены команды. Капитан выявляет активного участника обсуждения и предоставляет ему слово для выступления.

Оценки выставляются по 3 бальной шкале, за дополнение к ответу дается дополнительный балл. После звучит музыка участники переходят за другие столы, так они обходят все три стола с вопросами. Вопросы, на которые уже были даны ответы, вычеркиваются.

Таким образом: все участники взаимно обогащаются опытом своих коллег. Ведущий следит за конкретностью, соблюдением регламента, подводит итог игры, награждают более активных участников.

Вопросы для обсуждения:

1. Какие запреты уместны для детей раннего возраста, чего они будут касаться, в зависимости от чего меняться?

2. С какого возраста Вы будите знакомить детей с профессией полицейского? Какие методы и приемы будете использовать?

3. Как Вы будите стимулировать родителей к активному участию в работе ДОУ по воспитанию безопасного поведения на улице?

4. Какие дидактические игры можно использовать в работе с детьми, обучая их безопасному поведению на улице?

5. Какие художественные произведения Вы прочтете детям раннего возраста по теме «Транспорт»?

6. Какие методы работы с детьми Вы будите использовать, обучая детей безопасному поведению на улице?

7. Какие темы занятий для младшего дошкольного возраста Вы запланируете по разделам «Основы безопасности» и «Ребенок на улицах города»?

8. Какие целевые прогулки Вы запланируете по теме «Безопасность на улице»?

9. С какими дорожными обозначениями познакомите младшего дошкольного возраста?

10. Какие правила поведения в транспорте будите формировать у детей?

11. Какие подвижные игры, можно использовать для развития внимания, координации движений, ориентировки в пространстве?

12. Какие направления работы с родителями воспитанников Вы используете в своей работе?