Практикум для родителей
«Развивающие игры своими руками»

Ведущий предлагает родителям отправиться в путешествие в го­род «Игроград». Встретив гостей, мэр (воспитатель) предлагает рассмотреть карту го­рода, выбрать маршрут и попуте­шествовать.

• Олимпийский проспект.
• Занимательная ал­лея.
• Смышленый проезд.
• Площадь экспериментов.
• Идейный переулок.

Заключительная часть: мэр города вручает каждому гостю свиток, в котором он объявляет­ся Почетным гражданином Игрограда. Гости делятся своими впечатлениями, оставляя запись в книге отзывов. Делается общая фотография.

Олимпийский проспект

«Хлопни, топни»

Цель: активизировать зритель­ное восприятие, концентрацию внимания, развивать память.

Взрослый показывает игрокам цветные карточки, игроки выпол­няют движение в соответствии с цветом:синий — хлопают в ладоши; зеленый — топают ногами; красный — кричат; желтый — закрывают глаза.

«Дни недели»

Один конец шнура (резинки) привязывается к дереву либо к стойке на высоте 40 см, другой конец держит педагог. Он назы­вает первый день недели: поне­дельник. Играющие один за дру­гим с разбега перепрыгивают через шнур. С каждым днем неде­ли шнур поднимается на 5 см. Выигрывают те, которые за семь прыжков меньшее число раз за­денут шнур.

Занимательная аллея

Мер. Танграм - старинная восточная головоломка из фигур, получившихся при разрезании квадрата на 7 частей особым образом: 2 больших треугольника, один средний, 2 маленьких треугольника, квадрат и параллелограмм. В результате складывания этих частей друг с другом получаются плоские фигуры, контуры которых напоминают всевозможные предметы, начиная от человека, животных и заканчивая орудиями труда и предметами обихода. Такого рода головоломки часто называют "геометрическими конструкторами", "головоломками из картона" или "разрезными головоломками".

С танграмом ребенок научится анализировать изображения, выделять в них геометрические фигуры, научится визуально разбивать целый объект на части, и наоборот - составлять из элементов заданную модель, а самое главное - логически мыслить.

Танграм можно сделать из картона или бумаги. В квадрате чертим диагональ - получается 2 треугольника. Один из них разрезаем пополам на 2 небольших треугольника. Отмечаем на каждой стороне второго большого треугольника середину. Отсекаем по этим отметкам средний треугольник и остальные фигуры.

Самый легкий вариант для детей дошкольников - собирать фигуры по расчерченным на элементы схемам (ответам), как мозаику. Немного практики, и ребенок научится составлять фигуры по образцу-контуру и даже придумывать свои фигуры по такому же принципу. (Родителям предлагается изготовить танграм и собрать фигуру по образцу.)

Смышленый проезд

«Волшебный мешочек»

Положите в мешок разные предметы (шишки, фишки, рас­чески, игрушки и т.п.).

Предложите ребенку опустить руку в мешочек и взять какую- нибудь вещь, не вынимая руки из мешочка. Спросите: «Что ты взял?» Пусть ребенок опишет и отгадает предмет. Очень увлека­тельно и занимательно.

«Прятки»

На картон приклеиваем на­клейки. Закрываем их прямо­угольниками цветной бумаги. Кто прячется в окошке? Посмотри, подув на окошко. За­помни и скажи.

Идейный переулок

«Парные числа»

Цель: развивать внимание, па­мять, умение соблюдать правила игры, повторить числа от 0 до 10.

Из цветного картона вырежьте квадраты. На одной стороне на­клейте или напишите числа. Кар­точки разложите на столе числом вниз. Играющие ходят по очереди. Правило: карточки переворачи­ваем, но с места не сдвигаем. Откройте две карточки, посмот­рите на числа. Если они одинако­вые — забираете себе. Если они разные — переворачиваете на то же место. Ходит следующий. Вы­игрывает тот, кто наберет больше всех парных чисел.

Площадь экспериментов

Во время приготовления обеда спросите у ребёнка, где больше воды: в чашке, в кастрюле, в чайнике, в тарелке? Убедиться в правильности ответа он может на практике. Обязательно уточните, чем вы мерили, и сколько условных мерок оказалось в каждой из посудин.